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互动电子白板 :体验学习的乐趣

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发布时间:2013-6-19
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夸美纽斯说过:一切知识都是从感官开始。电子白板的出现使数学教学视觉和听觉的结合上实现了重大的突破。唤醒了学生的好奇心,激发了学生的求知欲望,建立了学生的主体地位。并为学生的思维能力、创新能力的发展提供了更为有效的途径。使枯燥、乏味的数学学习变得有趣、生动。让学生在学习中体验生活,在生活中学习。
在数学课堂教学中,由于受时空限制,很多生活情境难以在课堂上再现,这时,亿博电子白板充分运用图像、动画、声音、文字等,使输出的信息生动、形象、直观。通过创设情境、渲染气氛,激发学生学习兴趣,让学生乐学、爱学,提高数学教学质量和效益。例如在《图形的旋转》时,先在生活中拍摄一段汽车进出车库的情景,然后导入亿博电子白板课件中,上课时可以创设这样一个情景,让学生在观看录像的同时注意观察车库门口旋转杆的运动方式,这样就拉近了数学教学与生活的联系。
也可以利用亿博白板把一些形象直观、动态演示等其他教学手段无法比拟的功能,形象地呈现出事物的现象,具体地表达事物发展的过程,使抽象的知识转化为一定的物质形态,有效突出重点、突破难点。如《面积单位》,先将学生分成两组,分别给他们看了占据四个格子的正方形及占据九个格子的正方形,让他们猜那个正方形面积大。最后让他们同时看两个正方形,发现占据四个格子的正方形反而比占据九个格子的正方形大。这样引出比较两个物体的表面积并不是哪个占据格子多面积就大,需要一个统一比较的工具,也就是面积单位。如《24时计时法》,对学生来说比较抽象,把班上一个学生的一天起居作息情况制成动画,每个过程都配有钟面,看到时针、分针不断的旋转。同时教师可以用手在屏幕上写上时间,同学们边看边说,熟悉的人,熟悉的场面,普通的24识计时法就在自己身边。提高了学生的积极性和主动性。
亿博交互式电子白板与小学教学小组合作教学整合是一种高效率的现代化教学手段,使教学变得形象生动,让学生的思维紧紧围绕着寻求新旧知识的结合点展开,使他们在探求科学知识的过程中亲身体验了成功的喜悦,从而激发学习数学、探索科学的兴趣。

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