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数学教学新舞台再现智能教育云平台

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发布时间:2014-3-24
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《新课标》指出:“数学课程必须大力加强现代信息技术的应用,发挥现代信息技术对数学课程改革的积极作用,使现代信息技术成为学生学习的有效手段和工具,成为获取信息资源和开展学习交流的广阔平台”。“经历通过数字化数学活动观察数学现象、探究数学问题的过程,体验应用现代信息技术解决数学问题的可能性和优越性,认识它与传统数学方法不同的特点。”
财富智能教育云平台为教学活动提供了一个更为强大的交流平台,在这个平台上,教师可以通过创新“教”和“学”的方式,提高教学效率,从而逐步推进信息技术在课程实施中的有效应用。
财富智能教育云平台为师生展示丰富的教学资源提供了最大的技术保障;备课阶段教师可以将重点转移到关注教材内容选取,关注教学设计,关注学生认知特点。财富智能教育云平台为教师从传统的教学结构改变为主导一体的教学结构提供了新型平台,令新的课堂更具有开放性和发展性。教师不再强求数学解答的标准化,学生也有了新的舞台发表自己独特的见解。课后,财富智能教育云平台更好地帮助师生共同反思和领悟,让师生都能积极发挥主观能动作用,体现师生互动的和谐与统一。
新的数学课程标准适当地增加了一些反映社会进步和科技发展对数学教育所要求的新内容,增强了时代的气息,在财富智能教育云平台上使用一些数学教学软件(如几何画板、统计工具等)可以更好地帮助学生学习和掌握这些新的数学内容。教师可以简化一些偏重技巧性的训练内容,重视渗透近、现代数学的基本思想和观点。在课堂教学中,教师可以指导学生用更多的时间、精力进行分析和思考,有助于反映数学内容的本质。
例如,在《一次函数的图像和性质》一课中,教师可以在平台上使用几何画板绘图软件直接生成动态图像,避免了列表描点作图法的繁琐,把教学重点放在借助图像变化规律分析反比例函数的性质上。借助这一功能的优势,让学生有了在课堂上自主探究的可能。
 
借助平台,给学生带来更多有吸引力的知识及学生的发挥空间,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求思索的心理状态,同时也给教师带来了便捷和挑战。财富智能教育云平台这一新的教学媒体平台,正在逐步转变课堂教学方式,使学生喜欢上课堂,享受学习的快乐。

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